A Secretaria Municipal de Educação (Semed) de Socorro realizou, entre os dias 23 e 29 de setembro, a aplicação da Avaliação de Fluência em Leitura com os estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal. A avaliação foi elaborada pelo Ministério da Educação (MEC) em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF).
O objetivo é analisar a habilidade e precisão dos alunos no momento da leitura decodificando o texto. Dessa forma, são observadas a ampliação do domínio das relações entre grafema e fonemas na ortografia da Língua Portuguesa, automatização do processo de identificação das palavras e leitura expressiva que envolva uma adequada atenção aos elementos prosódicos como a entonação.
Todas as unidades de ensino que ofertam o 2º ano do Ensino Fundamental, realizaram a aplicação da avaliação e nessa série estão matriculados 1.755 alunos. A aplicação da avaliação foi realizada seguindo as recomendações de segurança em saúde, como a aferição da temperatura, uso do álcool e distanciamento para evitar a proliferação do Coronavírus.
“A importância da fluência é visualizarmos que o leitor decodifica palavras com velocidade, sempre associando sons às letras e compreendendo o conteúdo do texto. Por isso, os nossos alunos passaram por algumas etapas desse processo, assim percebemos as dificuldades e compreensão dos nossos estudantes”, ressalta o Coordenador do Programa Alfabetizar pra Valer da Semed, Wesly Tiago.
De acordo com a Secretária Municipal de Educação, Josevanda Mendonça Franco, as avaliações que analisam o desenvolvimento do aprendizado dos estudantes, são de fundamental importância para o aprimoramento da educação. “Concomitante ao retorno das aulas presenciais, a Semed participa de tão importante instrumento de avaliação dos nossos alunos, com foco na melhoria contínua da oferta dos serviços educacionais pela Rede Municipal de Ensino”, enfatiza a Secretária.
