Na noite desta sexta-feira, 06, a Prefeitura Municipal de Nossa Senhora do Socorro, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou a aula inaugural da nova turma do Programa Brasil Alfabetizado.
O encontro aconteceu no auditório do Sesc, localizado no Conjunto Marcos Freire II, e reuniu professores da rede municipal e os novos alunos. Essa é a primeira turma do 3º ciclo do programa no município. Dessa, vez serão 76 turmas e contará com mais 76 professores, esses já prontos para lida com a alfabetização de jovens, adultos e idosos.
Isabel Ressurreição, diretora municipal de Educação, explicou que o Brasil Alfabetizado é apenas o início da aprendizagem. "Hoje, o programa alcança vários locais do município, a exemplo do Conjunto Parque dos Faróis, Jardim, Marcos Freire, Sede e Porto Grande. É com muita alegria que damos as boas-vindas a esses alunos. Terminando a fase da alfabetização esses alunos seguem para o EJA, dando assim continuidade aos estudos", afirmou Isabel.
Fazendo parte da coordenadoria do programa no Conjunto Jardim, Maria Rita, não escondeu a alegria de iniciar mais uma turma. "Para nós, que estamos lado a lado com eles, é muito gratificante. É ver a alegria e o prazer do sonho realizado. Nós entramos nessa alegria com eles, saber que esses alunos que estão chegando hoje sairão alfabetizados é uma grande realização", falou.
Para o início da aula, os integrantes assistiram a uma palestra ministrada por Néclea Dantas, técnica educacional e professora da rede municipal, sobre o tema "O fio que tece os saberes". A palestrante explicou aos alunos a importância da relação entre eles e os professores. "Esse tema serve para aumentar a autoestima dos alunos e dos professores, além de estabelecer um bom elo entre eles", disse Néclea.
Esperançosa, a dona de casa Nalva Reis, fez questão de participar da primeira aula. "Com o incetivo dos filhos decidi começar a estudar e já vi que não vou deixar o aprendizado de lado. Senti-me acolhida e espero aprender muito", afirmou a integrante do Brasil Alfabetizado.
